授業が始まる前に彼が私に話してきます。
「今日は学校の宿題も持ってきた！」

彼にとっては難しい単元だったのでしょう。
夏期講習会の授業でもその単元には触れています。
粘り強く問題に取り組んでいました。
「あ、わかったかも！ちょっと学校の宿題確認してみていい？」

自分で宿題をしてみてわからないところを確認して受けてみた授業で
わかるようになった。これも立派な「予習」です。
こうして自分で頑張ったことでできた「？」を「！」に変えることで
どんどんできることを増えていきます。