９月ももう終わりに近づき、１０月に入ろうとしています。
１０月といえば、2学期中間テストですね。

最近、中学１年生の生徒が、
「提出物のワークって、どうやるのがいいん？」
と聞いてきました。
その生徒は、今まできちんと提出期限までに提出はしてきましたが、自分のワークのやり方について不安に思ったようでした。
というのも、テストが近づき、私が中学生の生徒たちに向かって
「もう提出物には手をつけ始めているよね？　でもただやって終わりじゃあかんで～！」
と口酸っぱく言っているのを聞き、「私って、やって終わりになってない…？」と我が身を振り返ってみたようなのです。

そこで私は、提出物ワークをきちんと活かすやり方を指導しました。
１ページ終わるごとに答え合わせをすること。
間違えた問題を放置せず、途中式や解説を見てなぜ間違えたのか確認すること。
解説を見てもわからないときは先生に聞くこと。
そして、一通りテスト範囲を解き終わったら、間違えた問題をもう一度解き、正解できるまで繰り返し解き直しをすること。
基本的なことではありますが、これらを習慣づけることはとても大切です。

その生徒はこれを聞いて、
「うわあ～、答えの確認はしてたけど、もう一回解くのはしてなかったなあ。あと、できるとこまでやって答え合わせはまとめてばーってしてたかも。今からそれでやってみる！」
と、直そうと思うことを言って、実行していました。

定期テストのたびに提出物があり、嫌だな～と思うかもしれません。
しかし、提出物ワークはテストの心強い味方なのです。
提出物に出てくる問題からテストの問題が出ることも少なくありません。
ただやって終わり、をやめて、最大限活かすことができるよう、ラシクは指導していきます！

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